Mi Curriculum Breve

Licenciada en Psicología, de la Universidad del Salvador. Realizó su práctica clínica en el ámbito privado, especializándose en el tratamiento de los pacientes psicóticos y sus familias, consumidores de sustancias de abuso y otras patologías severas del comportamiento, Violencia social y laboral. Ex-docente en la carrera de Psicología, de la Univ. del Salvador, cátedras Psicología Evolutiva I, Psicología Evolutiva II y Psicopatología Infanto Juvenil.
Entrenamiento en Técnicas Psicoterapéuticas y en Trastornos de Ansiedad, AATA;
Curso “Internacional Certificate in Group Therapy Techniques for Adolescents in Crisis”, Silvia M. Quintana, LMHC; CAP., School of Continuing and Internacional Education, University of Miami, Koubek Center.
Curso sobre TFT (Terapia del Campo del Pensamiento –Dr. Roger Callahan – 1995), dado el 13/12/2003 por el Lic. Eduardo Cazabat en el Centro de Estudios del Trauma Psicológico y el Stress.
Curso de EMDR, I módulo, año 2004 ( Entrenadores Senior del EMDR, Dr. Pablo Solvey y Dra. Raquel C. Ferrazzano).
Realizó entrenamiento en “DEBRIEFING Psicológico”; “HIPNOSIS en el Tratamiento del Trauma”; “Técnicas para detectar y tratar los fenómenos disociativos en Traumas repetidos”, dictado por la Dra. Gisela Perren Klinger, directora del Institut Psychotrauma Suiza.
I y II Módulo del Curso Terapia Racional Emotivo Conductual (TREC) cumpliendo las normas internacionales del “Albert Ellis Institute de New York”,
EMDR con el entrenador John Hartung Psy. D. – Level I y Level II - Training 22 y 21 hours (EMDR Institute USA);
Realiza entrenamiento para Técnicas de Avanzada, Técnicas de Integración Cerebral (TIC) y Técnicas de Energía, EFT (Emocional Freedom Technique – Gary Craig), Dres. Pablo Solvey y Raquel Ferrazano de Solvey.
“Jornada de Actualización en EMDR”, como base el video de la Dra. Francine Shapiro. Durante el 8 setiembre del 2007, Curso intensivo-interactivo de Actualización en Psicofarmacología Clínica, bajo la dirección docente del Prof. Dr. Julio Moizeszowicz, “Psicofarmacología basada en la evidencia” (FUNDOPSI).
En setiembre 15 Jornada “CAMBIOS DURABLES” en la Escuela Sistémica Argentina dictado por Dr. Reynaldo Perrone, psiquiatra, Director del Instituto de Formación y de Aplicación de Terapias de la Comunicación en Lyon, Francia.
Dicta Cursos, Seminarios y Talleres sobre ”Afrontamiento del Desgaste profesional”; “Descubriendo nuestras Fortalezas” ; “Cuidar a los Cuidadores”, “Estrés, Burnout, Desgaste por Empatía”; “Mobbing perfil de la víctima o sobreviviente y perfil del acosador”; “Visualización Imaginación Creativa”
Pertenece al Cuerpo Docente del Postgrado “Tratamiento de las Adicciones” de la Univ. Nac. Tres de Febrero (Centro Cultural Borges).
Autora de los siguientes trabajos: “El acoso moral y la seducción del perverso”, presentado en la Mesa Redonda del mismo nombre, en el I Congreso Argentino de Salud Mental. Bs. As. 16,17 y 18 de marzo del 2006; “El acoso Psicológico, potencialmente traumático y la re-traumatización desde el desconocimiento y la indiferencia”, presentado en la mesa redonda del mismo nombre en el IV Congreso Mundial de Estrés Traumático, 21 al 24 de julio de 2006. “Estrategias de afrontamiento del abuso psicológico en el trabajo” presentado en el II Congreso de AASM, 22 al 24-03-2007; y “Análisis del síndrome de estrés post traumático causado por el acoso psicológico en el trabajo.” presentado 28 al 30-06-2007 en el Congreso Mundial de Estrés Traumático 2007.


Lic. Nélida De Luca

Licenciada en Psicología. Universidad del Salvador.
MATRICULA NACIONAL de Psicóloga Nº 6687 (17/12/82) Libro 3 - Folio 17
MATRICULA PROVINCIAL de Psicóloga Nº 5240 (18/04/86)
CONSULTORIO: Avda. Gaona Nº. 1316 – C.A.B.A.- C.P. 1416
ZONA: Cid Campeador BARRIO: Caballito
E-mail: ndeluca@fibertel.com.ar

Taller: Prevención del desgaste profesional

PROYECTO DE CAPACITACIÓN
SEMINARIO TALLER

"Prevención del Desgaste Profesional en el Ámbito Laboral"



Lic. Nélida De Luca

ndeluca@fibertel.com.ar

Buenos Aires, Argentina

CONTENIDOS
Módulo 1.- Qué es el estrés?: Sensibilización, Concientización, Información, Psicoeducación, Prevención. Antecedentes históricos de la ansiedad. Diferentes nombres con los que se la ha conocido. Desde la teoría de “una constitución inferior” a desarrollos científicos acerca de los diversos trastornos de ansiedad. Ansiedad y preocupación. Relación entre déficit personal, inhibiciones, timidez o pobres habilidades sociales. Creencias negativas acerca de las propias habilidades, alteraciones en la percepción de sí mismo. Reconocimiento del estrés en la vida cotidiana. Cambio real e imaginario. Forzando el cuerpo. El desgaste excesivo de nuestras energías. Definición del “Síndrome General de Adaptación”
( Hans Selye). El estrés funcional y disfuncional. Los acontecimientos vitales, la sumatoria o acumulación; los acontecimientos catastróficos o traumáticos.
Módulo 2.- El Estrés laboral Modelo psicosocial acerca del Síndrome de Burnout. Foco sobre el escenario laboral. Escenarios con rasgos positivos y con rasgos negativos. Fuentes del estrés laboral Sensación de estrés ligada a falta de estímulos positivos. Cambios significativos y grados de estrés. ”Escala de Reajuste Social” La naturaleza ha dado "levanta-muertos" que ayudan a reestablecer el equilibrio del cerebro sobre-estresado. Aumento de los Mensajeros Alegres.
Módulo 3.- Estrategias de afrontamiento: El sobre-estrés y diferentes estrategias de afrontamiento, exitoso o ineficaz. Estrategias antiestrés. Los re- equilibradores químicos cerebrales. A qué llamamos “creencias”?. Qué son los pensamientos automáticos?, sus características. Reconocimiento de las emociones negativas que involucran una frase negativa, un pensamiento negativo. Reconociendo nuestros errores, preparándonos a corregirlos. Estrés y sensación de descontrol. Posibilidad de controlar o manejar las situaciones para disminuir la tensión y la ansiedad: asertividad.
Módulo 4.- Modelo de Ajuste – Desajuste entre individuo y ambiente laboral. Respuestas al desajuste . Tres factores en la generación del estrés ocupacional (Harrison, 1978). Modelo que relaciona las exigencias del trabajo y el grado de control sobre el trabajo (Estudio Unión General de Trabajadores País Valenciano, España). Escuchar nuestro cuerpo permite anticiparnos. La anticipación como estructura y estructurante. Aplicación de las técnicas de relajación corporal y mental. Visualización imaginativa y creativa.
Módulo 5.- Resiliencia. Flexibilidad y Adaptabilidad. Los “mensajeros alegres”: SEROTONINA, NORADRENALINA Y DOPAMINA. Los químicos cerebrales y los niveles de estrés. Desarrollo personal y desarrollo social; Capital Humano y Capital Social.